Reflexion

Nach der prosopographischen und systematischen Erkundung der Arbeit mit dem Radium zwischen 1896 und 1914 geht der Blick auf die methodischen Anliegen dieser Studie zurück. Einerseits stand die Frage nach dem disziplinären Status der Radioaktivitätsforschung zur Diskussion, andererseits und übergeordnet das Anliegen, die Geschichte der Radioaktivitätsforschung aus einer arbeitsgeschichtlichen Perspektive zu erzählen, in der die Arbeits(ver)teilung auch als disziplingeschichtlicher Zugang erprobt wird. Dementsprechend gliedert sich die Reflexion in einen ersten disziplingeschichtlichen und einen zweiten arbeitsgeschichtlichen Teil.