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Digitale Lehre an Hochschulen

  • Monika Uemminghaus,
  • Louisa Kunze,
  • Angela Kuonath,
  • Karolina W. Nieberle,
  • Dieter Frey,
  • Saskia Glaas

摘要

Beschäftigt man sich mit digitaler Lehre, dann gilt es noch stärker als bei analoger Lehre, folgende Ausgangsfrage zu klären: Wie wird das Wissen in den Köpfen der Studierenden erarbeitet und verankert? Erst auf dieser Grundlage kann (digitale) Lehre sinnvoll geplant und didaktisch-methodisch gut unterstützt umgesetzt werden, da so digitale Formate auf die Lernbedürfnisse der Lernenden besser adaptiert werden können. Im Folgenden erhalten Sie einen Einblick in wichtige strukturelle Grundlagen des Lernens und erste Handlungsempfehlungen zu deren Umsetzung in der digitalen Lehre.