Ist das ein Stuhl?

Dieses Kapitel möchte in analytischer und dennoch spielerischer Art erste metaphysische und erkenntnistheoretische Grundfragen stellen. Es soll gelernt werden, wie der Gebrauch der Sprache unsere Begriffe über die Gegenstände der Welt festlegt – und welche Schwierigkeiten dabei entstehen. Die philosophischen Disziplinen ‚Metaphysik‘ und ‚Erkenntnistheorie‘ gehören in den Bereich der Theoretischen Philosophie und sind für viele sicherlich nicht die naheliegendsten Disziplinen, wenn man mit Kindern philosophieren möchte. Es klingt einigermaßen furchteinflößend, wenn in einem philosophischen Lexikon die Metaphysik als „höchste Disziplin“ bezeichnet wird (Gerhardt, 2008, S. 373) oder, wie Aristoteles in seinem klassischen Grundlagenwerk „Metaphysik“, als „Wissenschaft, die das Seiende als solches und das, was diesem an sich zukommt, betrachtet“ (Aristoteles: Metaphysik IV, 1003 a 21).