Dieser Beitrag benennt aktuelle Problemstellungen der Kommunikation zwischen den Professionen Pflege und Medizin und nimmt im Besonderen Bezug auf die interprofessionelle PatientenübergabeInterprofessionelle Patientenübergabe, die als besonders fehleranfällig gilt. Nach einem definitorischen Abschnitt werden die im Wesentlichen praktizierten Formen der Patientenübergaben in deutschen Kliniken dargestellt. Ferner werden der Ist-Stand der Lehre zur monoprofessionellen und interprofessionellen Patientenübergabe aufgezeigt sowie die bisher generierte Evidenz zur mono- bzw. interprofessionellen Patientenübergabe berichtet. Den Hauptteil des Beitrages bildet die Thematik der interprofessionellen Patientenübergabe als Lehr- und Lernort. Hierbei wird das gängige Patientenübergabeschema SBAR besonders beleuchtet. Darauf aufbauend wird schließlich ein Lehrveranstaltungskonzept mit zwei realen Patientenfällen mittels des SBAR-Schemas vorgestellt.