Eine gelingende Zusammenarbeit der Gesundheitsberufe gilt als wesentlicher Faktor für eine hohe Qualität der Patientenversorgung. Allerdings ist die interprofessionelle Ausbildung der Gesundheitsberufe in Deutschland noch längst nicht flächendeckend etabliert und die Entwicklung neuer Lernangebote wird durch zahlreiche Hürden wie räumlich getrennte Ausbildungsorte oder heterogene Vorkenntnisse erschwert. Es erscheint daher vielversprechend, einen Teil der interprofessionellen Ausbildung in Form von Online-Lernen anzubieten, zumal durch digitale Formate logistische Hürden überwunden werden können und individuelles Lernen ermöglicht wird. Vor diesem Hintergrund wird in diesem Kapitel beschrieben, welche Vorteile und Chancen Online-Lernen für die interprofessionelle Ausbildung bietet, aber auch welche Barrieren und Grenzen damit verbunden sind. Ein Exkurs in die Präsenz-vs.-online-Diskussion leitet über zum aktuellen Forschungsstand zu den Wirkungen interprofessionellen Online-Lernens. Abschließend werden verschiedene Aspekte der Entwicklung, Implementierung und Integration von interprofessionellen Online-Lehrprojekten vorgestellt.