Seit der Novellierung des Hebammengesetzes im Jahr 2019 ist die Primärqualifikation von Hebammen an Hochschulen verortet. Damit erwerben Hebammen ihre Berufszulassung nur noch über eine Verknüpfung von staatlicher Prüfung mit dem Bachelorabschluss. Mit der Akademisierung des Hebammenberufs wurden der Anschluss an den europäischen Bildungsstandard im Hebammenwesen und an die Richtlinie 2013/55/EU hergestellt und den zumeist weiblichen Berufsangehörigen neue Bildungs- und Karrierechancen eröffnet. Das Studium für Hebammen birgt Potenzial für Qualitätsverbesserungen in der beruflichen Bildung des Hebammenwesens und in der geburtshilflichen Versorgung von Frauen und ihren Kindern und Familien. Allerdings stehen die pädagogisch-didaktische Diskussion und die empirische Bildungsforschung im Hebammenwesen noch am Beginn ihrer Entwicklung. Offen ist daher, ob die Anhebung des Bildungsniveaus im Hebammenwesen ihr Potenzial im Lernen zukünftiger Hebammen und in der Qualität der Hebammenversorgung entfalten kann.

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Das Studium für Hebammen als Schlüsselelement für die Qualität der Hebammenarbeit

  • Melita Grieshop

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Seit der Novellierung des Hebammengesetzes im Jahr 2019 ist die Primärqualifikation von Hebammen an Hochschulen verortet. Damit erwerben Hebammen ihre Berufszulassung nur noch über eine Verknüpfung von staatlicher Prüfung mit dem Bachelorabschluss. Mit der Akademisierung des Hebammenberufs wurden der Anschluss an den europäischen Bildungsstandard im Hebammenwesen und an die Richtlinie 2013/55/EU hergestellt und den zumeist weiblichen Berufsangehörigen neue Bildungs- und Karrierechancen eröffnet. Das Studium für Hebammen birgt Potenzial für Qualitätsverbesserungen in der beruflichen Bildung des Hebammenwesens und in der geburtshilflichen Versorgung von Frauen und ihren Kindern und Familien. Allerdings stehen die pädagogisch-didaktische Diskussion und die empirische Bildungsforschung im Hebammenwesen noch am Beginn ihrer Entwicklung. Offen ist daher, ob die Anhebung des Bildungsniveaus im Hebammenwesen ihr Potenzial im Lernen zukünftiger Hebammen und in der Qualität der Hebammenversorgung entfalten kann.