Aufbauend auf den zuvor vorgestellten methodologisch-methodischen Weichenstellungen erfolgte die in den beiden nun folgenden Kapiteln vorzustellende Analyse von Korczaks Schriften. Dabei wurde deutlich, dass Korczak das Kind sowohl als individuelles Wesen thematisiert als auch dessen Rolle als soziale Kategorie innerhalb der Gesellschaft behandelt. Diese Dualität, die im Grunde untrennbar miteinander verbunden ist, wird in der vorliegenden Arbeit durch die differenzierte Darstellung beider Zugänge in den nun folgenden empirischen Hauptkapiteln aufgegriffen.