Scholarlink

Dieses Kapitel erfasst den Forschungsstand zu BNE, Textildidaktik und Autoethnografie und zeigt eine Leerstelle an der Schnittstelle dieser Felder. Es diskutiert die Entwicklung der BNE von instrumentellen zu emanzipatorischen Ansätzen, den Wandel der Textildidaktik hin zu kulturwissenschaftlichen Konzepten sowie bestehende konsumorientierte Projekte. Dadurch begründet es das Desiderat für kritisch-reflexive, autoethnografische Forschung an der Schnittstelle Textil/BNE.

错误：搜索内容不能为空，请输入英文关键词
错误：关键词超出字数限制，请精简
高级检索

BNE und Textile Bildung: Forschungsansätze und Perspektiven

  • 章节

  • 出版模式：

    开放获取

  • 发表日期：

    2026年

查看全文
  • Svenja Jessen

摘要

Dieses Kapitel erfasst den Forschungsstand zu BNE, Textildidaktik und Autoethnografie und zeigt eine Leerstelle an der Schnittstelle dieser Felder. Es diskutiert die Entwicklung der BNE von instrumentellen zu emanzipatorischen Ansätzen, den Wandel der Textildidaktik hin zu kulturwissenschaftlichen Konzepten sowie bestehende konsumorientierte Projekte. Dadurch begründet es das Desiderat für kritisch-reflexive, autoethnografische Forschung an der Schnittstelle Textil/BNE.