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In diesem Kapitel wird zunächst eine Bestimmung biographietheoretisch orientierter Migrations- und Bildungsforschung vorgenommen (Abschnitt 4.1), um anschließend ausgewählte zu diesem Forschungsfeld gehörende Untersuchungen vorzustellen und gegenüber der vorliegenden Arbeit einzuordnen (Abschnitt 4.2). Dabei geht es erstens um Studien zu Bildungsbiographien von Absolvent*innen exklusiver Schulen in Deutschland und die daraus für die vorliegende Arbeit zu ziehenden Schlüsse (Abschnitt 4.2.1.1) und zweitens um den Forschungsstand bezüglich der Bildungs(migrations)biographien von DAS-Absolvent*innen (Abschnitt 4.2.1.2). Während ersteres Themenfeld bereits vergleichsweise umfangreich erforscht wurde und im entsprechenden Abschnitt daher der vorliegenden Arbeit möglichst ähnliche, biographietheoretisch orientierte Forschungsarbeiten dargestellt werden, sind Untersuchungen zu biographischen Erfahrungen im Kontext der DAS in einem so geringen Ausmaß vorhanden, dass es sich beim diesbezüglichen Abschnitt um eine breitere empirische Annäherung an das Themenfeld ‚Bildungs(migrations)biographien im Kontext von DAS‘ handelt.

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Zugänge und Befunde biographietheoretisch orientierter Migrations- und Bildungsforschung

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    2026年

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  • Timo Neubert

摘要

In diesem Kapitel wird zunächst eine Bestimmung biographietheoretisch orientierter Migrations- und Bildungsforschung vorgenommen (Abschnitt 4.1), um anschließend ausgewählte zu diesem Forschungsfeld gehörende Untersuchungen vorzustellen und gegenüber der vorliegenden Arbeit einzuordnen (Abschnitt 4.2). Dabei geht es erstens um Studien zu Bildungsbiographien von Absolvent*innen exklusiver Schulen in Deutschland und die daraus für die vorliegende Arbeit zu ziehenden Schlüsse (Abschnitt 4.2.1.1) und zweitens um den Forschungsstand bezüglich der Bildungs(migrations)biographien von DAS-Absolvent*innen (Abschnitt 4.2.1.2). Während ersteres Themenfeld bereits vergleichsweise umfangreich erforscht wurde und im entsprechenden Abschnitt daher der vorliegenden Arbeit möglichst ähnliche, biographietheoretisch orientierte Forschungsarbeiten dargestellt werden, sind Untersuchungen zu biographischen Erfahrungen im Kontext der DAS in einem so geringen Ausmaß vorhanden, dass es sich beim diesbezüglichen Abschnitt um eine breitere empirische Annäherung an das Themenfeld ‚Bildungs(migrations)biographien im Kontext von DAS‘ handelt.