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Folgend werden die theoretischen Grundlagentheorien und -konzepte zu den interessierenden Untersuchungsvariablen vorgestellt. Das Kapitel beginnt mit der Erläuterung der im Fokus stehenden Kriteriumsvariable des kollaborativen und kreativen Problemlösens. Diese wird aufgefächert als Kompetenz- sowie als Lernergebnisvariable.

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Theoretischer Hintergrund und übergreifender Forschungsstand

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  • 发表日期：

    2026年

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  • Soumia El Mard

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Folgend werden die theoretischen Grundlagentheorien und -konzepte zu den interessierenden Untersuchungsvariablen vorgestellt. Das Kapitel beginnt mit der Erläuterung der im Fokus stehenden Kriteriumsvariable des kollaborativen und kreativen Problemlösens. Diese wird aufgefächert als Kompetenz- sowie als Lernergebnisvariable.