In diesem Kapitel wird der Rahmen der Dissertation vorgestellt. Diese Dissertation beschäftigt sich mit der Unterstützung von Lehrkräften beim Planen einer diagnosegeleiteten Förderung durch digitale Diagnose-Tools, da digitale Diagnose-Tools das Potenzial zum Scaling-up von Unterstützung für Lehrkräfte besitzen. Anschließend werden die Entwicklungs- und Forschungsziele der Arbeit erläutert und die gewählte Struktur für diese Ziele vorgestellt.