In der Ouvertüre des Lehrstücks inszeniert die Lehrperson ein Handexperiment. Als Ausgangsphänomen wirft es die den folgenden Unterricht tragende Frage danach auf, was in unserer Welt die faszinierenden und überall auftauchenden kleineren und größeren Kräfte verursacht, die wir unter dem Alltagsbegriff „saugen“ zusammenfassen. Das Experiment mit dem Wasserglas wurde von Martin Wagenschein (1896–1988) vorgeschlagen und mit seinen Lernenden mehrfach dazu verwendet, um ein sokratisches Gespräch zu initiieren, an dessen Ende die faszinierenden Sogfragen stehen: Was genau hält das Wasser im Glas zurück? Warum läuft es nicht aus? Läuft es unter keinen Umständen aus?