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Vorliegende Dissertation interessiert sich für Schülerinnen- und Schülervorstellungen zu Politik und politischen Konflikten, versucht diese empirisch begründet sowie mit Bezug auf politische Theorie zu rekonstruieren und strebt didaktisch motiviert danach, Leitlinien einer politischen Bildung in der Primarstufe zu bezeichnen.

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Einleitung und Fragestellung

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  • 出版模式：

    开放获取

  • 发表日期：

    2026年

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  • Michel Dängeli

摘要

Vorliegende Dissertation interessiert sich für Schülerinnen- und Schülervorstellungen zu Politik und politischen Konflikten, versucht diese empirisch begründet sowie mit Bezug auf politische Theorie zu rekonstruieren und strebt didaktisch motiviert danach, Leitlinien einer politischen Bildung in der Primarstufe zu bezeichnen.