Basierend auf diesen theoretischen Ansätzen möchte ich nachfolgend ein Modell vorstellen, mit dem sich die Aneignung von Populärkultur im Alltag als Transfer populärkulturellen Wissens konzeptualisieren und erforschen lässt. Es kombiniert lebenswelt- und praxistheoretische Ansätze sowie Rahmen-Ansätze in einem Modell, in dem alltägliche Erfahrungen einzelnen Welten zugeordnet werden, die aus Akteuren, Praktiken und Rahmen bestehen. Der Transfer populärkulturellen Wissens wird als Transfer eines transmedialen, kollektiven und praktischen Wissens erachtet, in dem bestimmte Praktiken in einer Welt beobachtet und in einer anderen Welt angewandt werden.