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In den 1970er Jahren wurde der VD in der Forschung als „der vergessene Teil der Lehrerbildung“ (Frech & Reichwein, 1977) gerahmt, seitdem und besonders in den letzten zwanzig Jahren ist jedoch ein Anstieg von Studien zum VD zu verzeichnen. Bislang fehlt es allerdings an einem Forschungsüberblick mit Fokus auf die Beurteilung von LiV, der sowohl ältere Studien berücksichtigt, die bisher wenig rezipiert wurden, als auch Untersuchungen aus dem mittlerweile breiteren Forschungsfeld des VD aufnimmt, die Hinweise zur Beurteilung liefern. Daher soll eine erstmalige systematische und fundierte Aufarbeitung der Erkenntnisse zur Beurteilung von LiV und deren kritische Zusammenführung Aufgabe dieses Kapitels sein.

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Forschung zur Beurteilung von Lehrer:innen: Der Vorbereitungsdienst im Fokus

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  • 发表日期：

    2026年

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  • Christoph Kruse

摘要

In den 1970er Jahren wurde der VD in der Forschung als „der vergessene Teil der Lehrerbildung“ (Frech & Reichwein, 1977) gerahmt, seitdem und besonders in den letzten zwanzig Jahren ist jedoch ein Anstieg von Studien zum VD zu verzeichnen. Bislang fehlt es allerdings an einem Forschungsüberblick mit Fokus auf die Beurteilung von LiV, der sowohl ältere Studien berücksichtigt, die bisher wenig rezipiert wurden, als auch Untersuchungen aus dem mittlerweile breiteren Forschungsfeld des VD aufnimmt, die Hinweise zur Beurteilung liefern. Daher soll eine erstmalige systematische und fundierte Aufarbeitung der Erkenntnisse zur Beurteilung von LiV und deren kritische Zusammenführung Aufgabe dieses Kapitels sein.