Die Schulbegleitung basiert auf der UN-Behindertenrechtskonvention, dem Grundgesetz, Kinderrechten, dem SGB VIII/IX und den Schulgesetzen der Länder, die den Anspruch auf inklusive Bildung sichern. Zuständigkeiten und Finanzierung variieren je nach Art der Beeinträchtigung und Bundesland, während Rechtsprechung und Fachleitlinien die Rolle der Schulbegleiter*innen definieren. Fachliche Standards, Supervision und multiprofessionelle Zusammenarbeit sind entscheidend, damit Schulbegleitung wirksam, professionell und nachhaltig umgesetzt werden kann.