Sowohl die deskriptiven als auch explorativen Analysen dieser Arbeit stellen Ergebnisse bereit, die bislang nicht für den Hochschulkontext erzielt wurden. Vergleichende Arbeiten, die über die Heimatinstitutionen der jeweiligen Forscher:innen hinausgehen, gibt es in der deutschsprachigen Hochschuldidaktik nur in wenigen Bereichen. Eine ausführliche Beschreibung der Übungsaufgaben mit einem größeren Datensatz, die Aufgabenprofile und Aufgabentypen von Übungsaufgaben in den Fokus nimmt, stand daher noch aus und wurde mit dieser Arbeit angestrebt.