Im abschließenden Kapitel wird der Versuch unternommen, eine aktualisierte – d. h. den zuvor diagnostizierten Herausforderungen angemessene – Grundlegung der Sportpädagogik vorzubereiten. Es wird begründet, warum dies keine monolithische Theoriekonstruktion mehr sein kann. Erarbeitet wird ein Vorschlag für eine provisorisch so genannte „Anthropologische Sportpädagogik 2.0“, die bestimmten formalen und thematischen Rahmungen entsprechen sollte und die Ergebnisse der vorangehenden Kapitel systematisch einbezieht. Angesichts der erkennbaren Dynamik des gerade erst beginnenden Digitalisierungsprozesses und der daraus sich ergebenden Schwierigkeiten einer einigermaßen fundierten Prognostik, wird auch die Theoriekonstruktion flexibel und anpassungsfähig gestaltet sein müssen. Konkretisiert wird dieser Anspruch durch die Vorstellung zweier kontrastiver Szenarien, die sportpädagogische Herausforderungen der gerade sich erst etablierenden Turing-Galaxie exemplarisch benennen und mögliche Reaktionsmuster skizzieren.