In Kap. 4 wird das Thema einer anthropologischen Grundlegung der Sportpädagogik auf der Basis der Arbeit von O. Grupe einer Reinterpretation unterzogen. Nach mehr als einem halben Jahrhundert stellt sich die Frage, ob die weitgehend unveränderten anthropologischen Grundlagen immer noch den Herausforderungen einer deutlich veränderten gesellschaftlichen Realität gewachsen sind. Mit dem Leib-Welt-Bezug wird in Grupes theoretischer Grundlegung eine Kategorie ins Zentrum gestellt, die aufgrund des fortschreitenden Prozesses der Digitalisierung zunehmend unter Druck gerät – ohne dass dies bislang in der sportpädagogischen Diskussion theoretisch angemessen aufgearbeitet worden wäre. Damit stellt sich die Frage nach der Zeitgemäßheit einer anthropologischen Grundlegung der Sportpädagogik in neuer Dringlichkeit.

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Anthropologische „Grundlagen der Sportpädagogik“ – eine Re-Analyse

  • Jörg Thiele

摘要

In Kap. 4 wird das Thema einer anthropologischen Grundlegung der Sportpädagogik auf der Basis der Arbeit von O. Grupe einer Reinterpretation unterzogen. Nach mehr als einem halben Jahrhundert stellt sich die Frage, ob die weitgehend unveränderten anthropologischen Grundlagen immer noch den Herausforderungen einer deutlich veränderten gesellschaftlichen Realität gewachsen sind. Mit dem Leib-Welt-Bezug wird in Grupes theoretischer Grundlegung eine Kategorie ins Zentrum gestellt, die aufgrund des fortschreitenden Prozesses der Digitalisierung zunehmend unter Druck gerät – ohne dass dies bislang in der sportpädagogischen Diskussion theoretisch angemessen aufgearbeitet worden wäre. Damit stellt sich die Frage nach der Zeitgemäßheit einer anthropologischen Grundlegung der Sportpädagogik in neuer Dringlichkeit.