In Kap. 3 wird die jüngere Entwicklung der Sportpädagogik als Teildisziplin der Sportwissenschaften thematisiert. Im Mittelpunkt steht dabei die fortschreitende Differenzierung der Sportpädagogik, was insbesondere an der Frage der möglichen Gegenstände der Disziplin etwas genauer vorgestellt wird. Sport, Bewegung und Körperlichkeit/Leiblichkeit sind die Kandidaten, die in den letzten Jahrzehnten als Optionen gehandelt wurden, wobei dem Gegenstand „Körperlichkeit/Leiblichkeit“ insofern eine besondere Bedeutung zukommt, als er für die Grundlegung der Sportpädagogik in den 60er/70er Jahren des letzten Jahrhunderts eine herausragende Funktion eingenommen hat. Da die Grundlegung der Sportpädagogik für die vorliegende Untersuchung eine besondere Rolle spielt wird auch die begriffliche Dimension von Körperlichkeit und Leiblichkeit in Form eines kurzen Exkurses thematisiert und für die eigene Untersuchung auch die Favorisierung des Begriffs Leiblichkeit begründet.