Das Thema Körperlichkeit/Leiblichkeit ist auch für die jüngere Entwicklung der Sportpädagogik zentral, wie vor allem in ihrer anthropologischen Grundlegung der 60er Jahre deutlich wird. Dies wird einleitend auch in einer eher biographischen Perspektive deutlich, genau so wie das Verschwinden dieses Themas im weiteren Verlauf der Entwicklung der Sportpädagogik. Vor dem Hintergrund fundamentaler gesellschaftlicher und weitgehend technologiegetriebener Veränderung, die unter dem Stichwort der Digitalisierung firmieren, stellt sich aber die dringende Frage, ob die angesprochenen Grundlagen der Sportpädagogik einfach unhinterfragt weiter genutzt werden sollten oder ob die Zeit für eine Revision reif ist?