Biografie wird interaktiv hergestellt, Interaktionen konstituieren Biografie. Dieses dialektische Bedingungs- und Konstruktionsverhältnis von Biografie und Interaktion soll in diesem Beitrag hervorgehoben werden. Verbunden ist eine solche wechselseitig konstruktivistische Sichtweise durch die theoretische und prinzipielle Rahmung interpretativer Sozialforschung. Biografische Genese und interaktive Dynamiken im konkreten Handlungsvollzug methodisch zu verbinden wird forschungspraktisch seit den Anfängen in den Studien der Chicago School bis in die Gegenwart interpretativer Sozialforschung nachgezeichnet. Methodologische Auseinandersetzungen und Erkenntnisse wie auch forschungspraktische Überlegungen werden angestellt.