In diesem Beitrag werden verschiedene Ansätze der Infrastrukturforschung vorgestellt und hinsichtlich ihrer Relevanz für die Stadtsoziologie eingeordnet. Dabei wird auch dargestellt, welche Bedeutung Infrastrukturen für die Gesellschaft und die Materialität einer Stadt haben und auf welche Weise die Perspektive von Menschen als Infrastrukturen und die Perspektive der Kritischen Infrastrukturen die stadtsoziologische Debatte befruchten können. Schließlich wird mit dem Thema des Lernens von Infrastrukturen eine praxeologische Perspektive eingeführt, mit der erklärt werden kann, auf welche Weise das Agieren mit und Nutzen von Infrastrukturen mit gesellschaftlichem Wissen verbunden ist, das über Sozialisationsprozesse erlernt werden muss. Hierüber werden dann auch gesellschaftliche Prozesse wie Migration und gesellschaftliche Teilhabe für die Infrastrukturforschung der Stadtsoziologie relevant.