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In diesem Kapitel erfolgt die Darstellung der Ergebnisse zu den drei Forschungsfragen zum Designprinzip verstehensorientiertes Feedback der App Partibo. Zunächst werden die Umgangsweisen mit digitalem Feedback (Forschungsfrage 2.1) vorgestellt, bevor anschließend eine Tiefenanalyse ausgewählter Szenen erfolgt, anhand derer herausgearbeitet werden soll, in welchen Situationen das Feedback einen positiven Einfluss auf den Lernprozess der Kinder hat (Forschungsfrage 2.2). Im dritten Analyseschritt werden Unterschiede und Gemeinsamkeiten in den Nutzungsweisen herausgestellt und damit die dritte Forschungsfrage beantwortet. Abschließend erfolgt eine Zusammenfassung der Ergebnisse.

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Zum Einfluss des digitalen Feedbacks bei der Förderung einer Anteilvorstellung

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  • 发表日期：

    2025年

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  • Julia Stark

摘要

In diesem Kapitel erfolgt die Darstellung der Ergebnisse zu den drei Forschungsfragen zum Designprinzip verstehensorientiertes Feedback der App Partibo. Zunächst werden die Umgangsweisen mit digitalem Feedback (Forschungsfrage 2.1) vorgestellt, bevor anschließend eine Tiefenanalyse ausgewählter Szenen erfolgt, anhand derer herausgearbeitet werden soll, in welchen Situationen das Feedback einen positiven Einfluss auf den Lernprozess der Kinder hat (Forschungsfrage 2.2). Im dritten Analyseschritt werden Unterschiede und Gemeinsamkeiten in den Nutzungsweisen herausgestellt und damit die dritte Forschungsfrage beantwortet. Abschließend erfolgt eine Zusammenfassung der Ergebnisse.