„Im Unterricht dient es [das Medium] dazu, das Lernen und Lehren zu unterstützen, es ver-Mittel-t in der Mathematik zwischen mathematischen Begriffen, Sätzen und Verfahren einerseits und dem Verstehen, Entdecken von Zusammenhängen oder Systematisieren von Erkenntnissen andererseits“ (Reinhold et al., 2023, S. 525). Dem Medium wird somit die Rolle als Vermittler zugeteilt. Auch das digitale Medium kann als Vermittler dienen. Die in diesem Zusammenhang auftretenden Potenziale werden im ersten Abschnitt des Kapitels detaillierter betrachtet. Dazu wird der Begriff der Potenziale zunächst definiert und anschließend werden auftretende Potenziale verschiedener nationaler und internationaler Autorinnen und Autoren gegenübergestellt, bevor diese abschließend zu den wesentlichen Potenzialen zusammengeführt werden. Darüber hinaus erfolgt die Vorstellung konkreter Gestaltungsmerkmale zur Entwicklung von digitalen Lernumgebungen und die Betrachtung der Wirksamkeit digitaler Medien anhand verschiedener Studien.