Einleitung
摘要
In Deutschland existieren zahlreiche Berichte und repräsentative, über einen längeren Zeitraum durchgeführte Studien, in denen Aspekte von Diskriminierung und Rassismus oder gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit aus mehrdimensionaler Perspektive aufgegriffen werden. Diese werden oft als alarmierend von der Öffentlichkeit wahrgenommen und führen einstweilen zu (bildungs-)politischen Maßnahmen, die negativen Trends entgegenwirken sollen. Obgleich diverse Personengruppen als Betroffene von Ausgrenzung und Anfeindung im Fokus stehen, sind es in jüngeren Jahren (wieder) verstärkt Antisemitismus und Antiziganismus, die die entsprechenden Kennzahlen in die Höhe schnellen lassen.