Warum ist es sinnvoll, eine eigenständige wissenschaftliche Disziplin zu entwickeln und anzuwenden, die das Gemeinsame zwischen verschiedenen Theorien unterschiedlicher Fachrichtungen herausarbeitet? Die Antwort besteht auch vier Teilen. Erstens lassen sich trotz der Vielfalt wissenschaftlicher Theorien und Modelle grundlegende Strukturen identifizieren, die allen Wissenschaften zugrunde liegen. Diese Strukturen bilden das Material der hier vorgestellten Disziplin und werden im weiteren Verlauf des Buches eingeführt und erläutert. Zweitens werden sprachlich vage oder begrifflich unscharfe Theorien geklärt und präzisiert. Dies geschieht durch Rekonstruktion in einem einheitlichen formalen Rahmen. Das erleichtert nicht nur die Analyse, sondern auch die Weiterentwicklung dieser Theorien. Drittens wird es durch das Erkennen und die Nutzung gemeinsamer Strukturen möglich, Theorien so zu ‚übersetzen‘, dass sie auch für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler anderer Fachrichtungen zugänglich und verständlich werden. Dies fördert den interdisziplinären Dialog und erleichtert die Zusammenarbeit über Fachgrenzen hinweg. Viertens hilft unser Ansatz der persönlichen Orientierung in der Wissenschaft. Jede Studentin und jeder Student steht früher oder später vor der Frage, warum sie oder er sich gerade für eine bestimmte Disziplin oder Theorie interessiert. Die hier entwickelte wissenschaftstheoretische Perspektive hilft dabei, diese Entscheidung bewusster und reflektierter zu treffen. Sie eröffnet ein besseres Verständnis dafür, welche theoretischen Ansätze individuell ansprechend oder relevant erscheinen.