Die Ergebnisse der Evaluation geben wichtige Hinweise auf die Überzeugungen der pädagogisch Tätigen wie auch der beiden Leitungsebenen im Kita-System in Bezug auf Inklusion. Insgesamt konnten drei zentrale Themen im Verlauf der Evaluation identifiziert werden, zu denen im Folgenden eine fokussierte Ergebnisauswahl vorgestellt wird. Im Anschluss an jedes der drei Ergebniskapitel wird jeweils eine Einordnung in den entsprechenden Forschungsdiskurs vorgenommen.