Coachende Haltung, Studierendenzentrierung, Ressourcen- und Stärkenorientierung, studentisches Wohlbefinden, Fähigkeiten und Kompetenzen sind bekannte Schlagworte in der hochschuldidaktischen Literatur – und zeitgleich auch in der Literatur zur Positiven Psychologie. In diesem Kapitel wird gezeigt, wie die Positive Psychologie in der Hochschule sinnvoll eingesetzt werden kann und wie die Angewandte Improvisation mit ihrem umfangreichen Methodenkasten eine Brücke zwischen diesen beiden Themengebieten schlagen kann. Abschließend wird PERMA-Lead, ein praxisorientiertes Modell aus der Positiven Psychologie vorgestellt und gezeigt, wie dies für Lehrpersonen als Orientierung dienen kann.