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Ausgehend von einer Problematisierung didaktischer Konzepte, die einseitig auf die Kapitalinteressen an Unternehmen fokussieren, werden mit dem Beitrag grundlegende Charakteristika des vom Autor entwickelten didaktischen Konzepts einer Schüler:innenfirma im Interesse der Lernenden vorgestellt und als Beispiel angewandter sozioökonomischer Bildung erläutert.

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Schüler:innenfirmen im Interesse der Lernenden als Orte sozioökonomischer Bildung

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  • 发表日期：

    2026年

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  • Moritz Haarmann

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Ausgehend von einer Problematisierung didaktischer Konzepte, die einseitig auf die Kapitalinteressen an Unternehmen fokussieren, werden mit dem Beitrag grundlegende Charakteristika des vom Autor entwickelten didaktischen Konzepts einer Schüler:innenfirma im Interesse der Lernenden vorgestellt und als Beispiel angewandter sozioökonomischer Bildung erläutert.