„Die Pädagogisch Audiologische Beratungsstelle (PAB) und Frühförderung (FF) sind zentrale Bausteine im Bildungsangebot für Kinder mit Hörschädigung und ihre Familien“ (Ernst 2023, 97; vgl. BDH 2018, 4), wenn es darum geht frühzeitig eine eventuellen Hörschaden zu entdecken, um sie dann der Pädagogischen Audiologie zur Diagnostik zu überweisen. Die PAB zielt ab auf eine langfristige Begleitung und regelmäßige Kontrolle von Kindern und Jugendlichen mit Hörschädigung und deren Eltern. Um dies gewährleisten zu können, ist eine enge Zusammenarbeit mit den Fachdisziplinen „Medizin, Akustik, Technik, Pädagogik, Hör- und Sprachtherapie und Psychologie“ (ebd.; vgl. BDH 2020, 3) von Nöten. Im Rahmen der Kontrolle, die durch qualifizierte Hörgeschädigtenpädagog*innen vorgenommen wird, geht es vor allem um „die Beurteilung des individuellen Hörverhaltens“ (Ernst 2023, 97) der Wahrnehmung und der Sprachentwicklung.