Die Grundlagen betreffen ganz allgemein das „Musizieren mit hörgeschädigten Kindern“ (Mittmann 2015, 99). Es geht dabei prinzipiell um den „Wahrnehmungsprozess beim Hören“ (Goldstein 201909, 258 ff). Dieser Prozess hat zwei Seiten, die physikalische Seite und die der Wahrnehmung. Die physikalische Seite befasst sich mit der Seite des Schalls und der Frequenzen. Sie kommt ohne den Menschen aus. Die andere Seite, die der Wahrnehmung, braucht allerdings den Menschen als hörendes und wahrnehmendes Wesen.