Der Beitrag widmet sich der Situation als Untersuchungsgegenstand und Grundbegriff qualitativer Sozialforschung. Zentral werden die sozialtheoretischen Bezüge, die methodologischen Implikationen sowie zwei offene Fragekomplexe des von Clarke vorgelegten Arbeitsprogramms der Situationsanalyse diskutiert. Im Anschluss an den soziologischen Diskurs zum Situationsbegriff wird schließlich der Vorschlag einer anders gelagerten Fundierung einer rekonstruktiven Situationsanalyse skizziert, der die Interdependenz von Situation und Situiertheit auf synchroner und das Zusammenspiel von Wandel und Stabilität auf diachroner Ebene aufgreift.