Auch wenn die Kindheitspädagogik – wie schon rein namentlich erkennbar – v. a. die Inhalte der Pädagogik bzw. Erziehungswissenschaft rezipiert, stellt die Psychologie eines von mehreren Fächern dar, welche substanzielle Beiträge für die Praxis wie auch die Forschung der Kindheitspädagogik liefern. Dies umfasst einerseits das Kernthema der Psychologie, das Erkennen und die Prävention psychischer Erkrankungen bei Kindern und pädagogischen Fachkräften (die Behandlung dieser obliegt Psychotherapeut:innen und Psychiater:innen). Andererseits umfasst die Psychologie weitere relevante Inhalte wie z. B. die zu erwartenden Entwicklungsfortschritte von Kindern, die Motivierung von Kindern und Arbeitszufriedenheit von pädagogischen Fachkräften. Dieses Kapitel möchte einen Überblick darüber geben, wo die Psychologie hilfreiche Beiträge zur Kindheitspädagogik liefert.