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(Hoch)Begabung wird oft auf kognitive Überlegenheit reduziert, jedoch zeigen begabte Kinder auch soziale und emotionale Besonderheiten, die pädagogische Fachkräfte vor Herausforderungen stellen. Asynchrone Entwicklungen und hohe Erwartungen können zu Unterforderung, Perfektionismus und sozialer Isolation führen. Durch individuelle Förderung, Enrichment-Programme, flexible Strukturen und die Zusammenarbeit mit Eltern und Netzwerken können Potenziale entfaltet und Begabungen ganzheitlich gefördert werden.

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Stichwort (Hoch)Begabung – Umgang mit Kindern mit besonderen Begabungen im kindheitspädagogischen Alltag

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  • 发表日期：

    2025年

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  • Nicole Ramacher-Faasen

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(Hoch)Begabung wird oft auf kognitive Überlegenheit reduziert, jedoch zeigen begabte Kinder auch soziale und emotionale Besonderheiten, die pädagogische Fachkräfte vor Herausforderungen stellen. Asynchrone Entwicklungen und hohe Erwartungen können zu Unterforderung, Perfektionismus und sozialer Isolation führen. Durch individuelle Förderung, Enrichment-Programme, flexible Strukturen und die Zusammenarbeit mit Eltern und Netzwerken können Potenziale entfaltet und Begabungen ganzheitlich gefördert werden.