Durch die sich immer stärker verändernden gesellschaftlichen Grundbedingungen und Lebensrealitäten entstehen für die pädagogische Praxis entsprechende Herausforderungen, mit denen professionell umgegangen werden muss. Auf diese Veränderungen müssen alle Akteurinnen und Akteure der Zukunftspädagogik bestmöglich vorbereitet werden. Dies gelingt nur, wenn sich proaktiv mit dem Wandel pädagogischer Praxis auseinandergesetzt wird und eine zukunftsorientierte Neugestaltung pädagogischer Handlungsfelder stattfindet.