Einleitung
摘要
Zukunftspädagogik entfaltet ihre Relevanz in besonderer Weise in sozialen und helfenden Berufen. Gerade hier stellt sich mit wachsender Dringlichkeit die Aufgabe, Menschen nicht nur in akuten Lebenslagen zu begleiten, sondern sie darin zu bestärken, unter Bedingungen tiefgreifender gesellschaftlicher Veränderung orientiert, resilient und gestaltungsfähig zu handeln. Dies setzt voraus, dass Fachkräfte zukunftsbezogene Kompetenzen nicht nur vermitteln, sondern selbst in ihrer professionellen Haltung verankern.