Ausgangspunkt der Erhebung war die Annahme, dass die Konstruktion sozialer Wirklichkeit in erster Linie über Sprache läuft und Kinder an der sprachlichen Hervorbringung generationaler Ordnungen aktiv beteiligt sind. Um derartige Ordnungspraktiken gezielt methodisch anzuregen, wurden Interviews mit Kindern durchgeführt, durch die eine „versprachlichte Wirklichkeit“ erzeugt wird. Im nun folgenden Teil wird das Erhebungsverfahren beschrieben.