Die Auswertung der videographierten Sportunterrichtsstunden hat vier Typen von Reflexionsgesprächen hervorgebracht: Den Kooperativen bzw. Semi-Kooperativen Problemlösenden Reflexionsdialog, den (Proprio-Operativen) Problemlösenden Reflexionsmonolog, den (Kooperativen) Überprüfenden Reflexionsdialog und den (Kooperativen) Rückbesinnenden Reflexionsdialog. Für jeden Typus wird zu Beginn des zugehörigen Teilkapitels ein Ankerfall vorgestellt und in Form einer zweistufigen Auslegung interpretiert. Die erste Auslegung dient dazu, die Verlaufslogik des Gesprächs nah am Beispiel zu illustrieren.