​Wie können Studierende der Sozialen Arbeit durch gemeinsames Forschen mit- und voneinander lernen und dabei gesellschaftliche Verhältnisse verändern? An der FH St. Pölten werden kollaborative Aktionsforschungsprojekte durchgeführt, die genau das ermöglichen. Studierende arbeiten gemeinsam mit Praxispartner:innen, nutzen dabei partizipative Methoden sowie biografische und erfahrungsbasierte Ansätze. Kreative Planungswerkzeuge wie Dragon Dreaming und Moderationstechniken wie Dynamic Facilitation helfen, vorhandenes Wissen zu aktivieren und innovative Lösungen zu entwickeln. Trotz Herausforderungen wie knappen Ressourcen und institutionellen Hürden zeigt sich, dass durch die Verbindung von u. a. feministischen, postkolonialen und pädagogischen Perspektiven die transformative Kraft von Begehren und Erotik als Lebens- und Erkenntnisquellen nutzbar gemacht werden kann. Forschendes Lernen wird so zu einer engagierten, lustvollen und politischen Praxis.