Im Schulunterricht wird vor allem mit Schulbüchern unterrichtet, selten kommen Spiele zum Einsatz. Gründe dafür sind unter anderem die fehlende Zeit, Technik, Wissen bei den Lehrkräften und volle Lehrpläne, die Spiele nicht explizit vorsehen. Dabei sind Games das einzige Medium, in dem die Schülerinnen und Schüler Inhalte durch ihr eigenes Handeln erleben und in die Spielewelt eingreifen können. Dadurch ergeben sich Chancen für die Wissensvermittlung und das Behalten der Informationen – unter anderem auch weil Spiele Teil der Lebensrealität der Kinder und Jugendlichen sind und so motivierende Anknüpfungspunkte für den Unterricht gefunden werden können. Einige Lehrkräfte, die das bereits ausprobiert haben, bestätigen diese Erfahrung. Damit Games zukünftig regelmäßiger in den Unterricht integriert werden können, muss es Veränderungen geben – und das unter anderem in der Ausbildung der Lehrkräfte und in den Lehrplänen.