Frühere Studien deuten darauf hin, dass Konnektoren das Textverständnis fördern, da sie Bedeutungszusammenhänge verdeutlichen. Unklar ist jedoch, ob sie auch das Verstehen und Lösen mathematischer Modellierungsaufgaben unterstützen, bei denen ein kohärentes mentales Modell der Situation entscheidend ist. Diese Arbeit geht dieser Frage empirisch nach.