Für Hegel war die geschichtliche Bewegung die Selbstentfaltung des Geistes. In der haltungsorientierten Persönlichkeitsbildung verstehen wir Dichotomien als Impulsgeber des Lebens. Sie sind häufig nicht durch unser Wissen, unsere horizontale Bildungsdimension, aufzulösen. Um ein größeres Verständnis zu erlangen, bedarf es der vertikalen Bildungsdimension, die unsere emotionale und spirituelle Intelligenz umfasst. Wenn wir gewahr werden, dass auch unser „Ich“ nur ein Konzept ist, kann sich unsere authentische Lebendigkeit entfalten.