Mit der Erstellung einer wissenschaftlichen Praxisarbeit sollen die Studierenden nicht nur ihre Fach- und Methodenkompetenzen, sondern auch ihre akademischen Schlüsselkompetenzen und ihre beruflichen Handlungskompetenzen weiterentwickeln. Die Kompetenzentwicklung ist kein „Selbstläufer“, kann jedoch durch die Gestaltung der Betreuung maßgeblich beeinflusst werden. Die Betreuungsaufgaben umfassen fachliche, methodische und psychologische Unterstützung. In der Startphase der Betreuung steht die Vereinbarung einer Themenstellung im Mittelpunkt, die dem Reifegrad des Studierenden entspricht, die Anforderungen der Hochschule erfüllt sowie für das Unternehmen einen Wertbeitrag stiftet. Während der Bearbeitungszeit kann der Betreuer durch einen situationsgerechten Führungsstil den Studierenden psychologisch unterstützen. Methodische Unterstützung leistet der Betreuer, indem er eine frühe Fokussierung der Projektbearbeitung einfordert und eine agile Projektbearbeitung anregt.