Die Reaktionen der Profession sind nicht einheitlich. Je nach Arbeitsfeld, je nach Berufserfahrung und je nach eigener sozialpolitischer Einstellung reagieren WissenschaftlerInnen wie PraktikerInnen unterschiedlich. Meistens jedoch wird die Problematik heruntergespielt, nicht ernst genommen oder auch gar nicht gesehen. Gleichzeitig existiert in den meisten Köpfen nach wie vor das bisherige, humanistisch orientierte Handlungskonzept. Allerdings wird es behandelt wie ein Ideal, das zu erreichen man nicht erwarten kann. Neben pragmatischen, resignativen oder unreflektierten Reaktionen gibt es dennoch in der Profession und – wie gezeigt auch in den untersuchten Methoden-Lehrbüchern - mehr oder weniger kritische Einschätzungen der Lage (wenn auch fast nur auf die Ökonomisierung bezogen und grundsätzlich eher nur als Warnungen ausgesprochen). Des Weiteren gibt es innerhalb der Praxis auch Gruppen, die sich politisch organisieren und versuchen, zu sozialpolitischen Entscheidungen engagiert Stellung zu beziehen. Sie wehren sich gegen ihre prekäre Arbeitssituation und gegen die allgegenwärtigen Sparmaßnahmen mit Demonstrationen und offenen Briefen. Allerdings gibt es nur wenig widerständige Ansätze, die sich auf die Erhaltung der Fachlichkeit der professionellen Arbeit richten. Diese verschwindet im Dunst des Controllings, welches nicht wissen will, wie der sozialpädagogische Prozess aussieht, sondern nur, ob alle gesetzten Regelungen akribisch eingehalten werden. Es muss festgehalten werden, dass sich die große Mehrheit in allen Bereichen der Profession mit der neoliberalen Entwicklung so oder so arrangiert hat oder das zumindest versucht.