Ein zentrales Ziel der physikdidaktischen Forschung stellt die Verbesserung von Physikunterricht dar. Sie widmet sich insbesondere der Entwicklung und Evaluierung fachdidaktischer Innovationen (wie schülerorientierte Unterrichtsansätze oder digitale Lernumgebungen). Allerdings etablieren sich viele solcher Innovationen nicht in der Schulpraxis. Daher beschäftige ich mich in meiner Forschung mit dem Transfer physikdidaktischer Innovationen in die Schulpraxis.