Qualitätsstandards bilden eine wesentliche Grundlage für den Erfolg gender- und diversitygerechter Mentoring-Maßnahmen an Hochschulen und in Forschungseinrichtungen. Sie geben konkrete Anregungen und Empfehlungen für die Konzeption und praktische Umsetzung qualitativ hochwertiger Mentoring-Programme in der Wissenschaft. Die Standards der formalisierten und modular aufgebauten Programme werden im Forum Mentoring e. V. unter Einbeziehung praktischer Erfahrungen und Evaluationsergebnissen von Programmkoordinator*innen kontinuierlich weiterentwickelt und an die Anforderungen des Wissenschaftssystems. Im vorliegenden Artikel werden die bundesweiten Qualitätsstandards für Mentoring-Programme in der Wissenschaft aktualisiert. Die Standards sind im Folgenden in die Bereiche „Konzeptionelle Voraussetzungen“, „Institutionelle Rahmenbedingungen“ sowie „Programmstruktur und -elemente“ gegliedert und nach Muss-, Soll- und Kann-Kriterien differenziert.