Weshalb ist die Vernetzung mit ehemaligen Programmteilnehmenden von Bedeutung? Welcher Nutzen erwächst allen Beteiligten daraus? Und wie kann es Koordinator*innen gelingen, die Kontakte zu dieser Zielgruppe aufrechtzuerhalten? Dieser Artikel beleuchtet Ziele und Relevanz von Alumnae*i-Arbeit in Mentoring-Programmen und reflektiert die damit verbundenen Chancen sowie Herausforderungen. Schließlich verdeutlichen umfangreiche Praxisanregungen, auf welche Weise Alumnae*i nachhaltig in das Programmgeschehen eingebunden werden können.