Im Anschluss an die ausführliche Darstellung der Befunde werden diese mit den an Sportunterricht gestellten (geschlechtsbezogenen) Ansprüchen abgeglichen. Die daraus gewonnenen Erkenntnisse werden sodann in sportpädagogische, bildungspolitische und gesellschaftliche Diskurse eingeordnet. Zudem werden Konsequenzen, die sich aus den Erkenntnissen und deren Einordnung in verschiedenste Diskurse ergeben, angedacht.