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Der Frauenanteil in MINT-Fächern ist nach wie vor nicht hoch. Gleichzeitig sind MINT-Unternehmen wichtig für den Industriestandort Deutschland. Dieser Beitrag bietet Einblicke in die methodologischen und methodischen Aspekte des abgeschlossenen Forschungsprojekts GenderMINT 4.0 (BMBF FKZ 01FP1608), in dem neben einem quantitativen Survey-Panel über mehr als drei Jahre hinweg narrative biografisch orientierte problemzentrierte Interviews mit über 50 jungen Menschen vor und während eines MINT-Studiums mehrfach erhoben wurden. Anhand des Projekts wird zudem reflektiert, inwiefern die beleuchteten Aspekte spezifisch für qualitative Langzeitperspektiven und deren Gelingen sind. Die Bedeutung der Dokumentation und der Mehrwert der qualitativen Langzeitperspektive für die alltäglichen werden aufgezeigt.

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„Hätt’ ich vor dem Studium gewusst …“ Wie Einstellungen zu Studium und Beruf im Verlauf des Bachelor-Studiums kontinuierlich qualitativ evaluiert werden können

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  • 发表日期：

    2025年

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  • Yves Jeanrenaud

摘要

Der Frauenanteil in MINT-Fächern ist nach wie vor nicht hoch. Gleichzeitig sind MINT-Unternehmen wichtig für den Industriestandort Deutschland. Dieser Beitrag bietet Einblicke in die methodologischen und methodischen Aspekte des abgeschlossenen Forschungsprojekts GenderMINT 4.0 (BMBF FKZ 01FP1608), in dem neben einem quantitativen Survey-Panel über mehr als drei Jahre hinweg narrative biografisch orientierte problemzentrierte Interviews mit über 50 jungen Menschen vor und während eines MINT-Studiums mehrfach erhoben wurden. Anhand des Projekts wird zudem reflektiert, inwiefern die beleuchteten Aspekte spezifisch für qualitative Langzeitperspektiven und deren Gelingen sind. Die Bedeutung der Dokumentation und der Mehrwert der qualitativen Langzeitperspektive für die alltäglichen werden aufgezeigt.